为深入贯彻落实高等职业学校办学能力评价工作要求，系统推进教学关键要素改革，全面提升学院办学育人能力，6月25日，烹饪学院召开办学能力评价动员部署大会暨期末工作落实会议，会议由副院长汪海涛主持。

副院长汪海涛从国家、省、校三个层面系统解读了办学能力评价的政策体系与工作要求。在国家层面，重点传达了《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025－2030年）》及《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》的核心精神；在省级层面，详细梳理了辽宁省办学条件监测、教学工作评估的标准化流程及专家现场考察要点；在校级层面，对照学校办学条件监测指标任务分解表、教学工作评估指标任务分解表及佐证材料整理规范，逐项明确责任分工与时间节点。

院长毛景海在总结中对下一步工作作出具体部署，要求全体教职工对照办学条件监测4个一级指标、21个二级指标、46个监测点，以及教学工作评估5个一级要素、15个二级要素、29个观测点，逐项梳理、查漏补缺。他强调，迎评工作人人有责，各教研室、各岗位教师要主动担当、协同配合，以高度的责任感投入各项准备工作，确保学院顺利通过评估。

党总支书记薄洋在讲话中强调，办学能力评价是检验学院教育教学质量、推动内涵发展的关键抓手，直接关系到教师职业成长和学生培养质量，全院上下要高度重视、统一思想，以评促建、以评促改。薄书记同时对期末及假期工作作出部署，要求全体教职工严格执行假期出行报备制度，离校前做好安全隐患排查，确保假期校园安全稳定；假期期间启动学风专项整治工作，为下学期教育教学质量提升奠定基础。

  本次大会为烹饪学院办学能力评价工作凝聚了共识、明晰了路径。下一步，全院上下将对照评估指标，逐项梳理、查漏补缺，全力做好各项迎评准备工作。